全國人大代表、安徽省人民政府教育督導委員會辦公室主任楊善竑表示，為了保護視力要健全智能化監測風險預警“防線”，早監測、早預警、早干預。建立學校、家庭、學生綜合干預管理“防線”，督導各方加強早期預防控制。

一、戶外活動時間減少引起近視率上升

    去年10月份，安徽教育教育廳與省衛生健康委員會一起合作調查了安徽省200多所學校和幼兒園，數據讓人“震撼”。

    其中，普通高中生近視率達到了89.1%，初中生近視率達到了75.65%，小學生近視率達36.58%，6歲以下兒童近視率占到16.76%。楊善竑稱，由于近視眼越來越多，按照原來的視力標準從普通高中畢業生中招考飛行員，都很困難了。而且，現在農村中小學學生視力也在下降。

       楊善竑認為，兒童近視率的不斷攀升是由于人才競爭的不斷加劇，兒童青少年學習壓力過大、閱讀時間延長，高強度的學習負荷造成兒童青少年用眼過度，擠占了原本的戶外活動時間。

    在今年的建議中，楊善竑提出要盡快建立起數字化全程跟蹤管理“防線”，加強干預措施執行與效果的評價管理。按照公共衛生群體健康檔案管理標準，建立、管理、運用學生視力健康檔案，形成動態電子信息庫。將危險因素監測、調查與日常管理實施情況與監測數據相結合，進行綜合性動態分析，及時向學生家長、學校和相關部門反饋。

       楊善竑希望，運用智能監測與數字化視力健康管理系統對學生視力健康狀況、各方行動落實情況及效果進行跟蹤評價。

       同時，組織開展全國兒童青少年近視防控試點縣（市、區）和改革試驗區遴選工作，強化示范引領。總結推廣各地各校在減輕學業負擔、強化體育鍛煉和戶外活動、改善視覺環境、控制電子產品使用等方面取得的經驗與成效，并通過媒體廣泛宣傳，形成全社會防控近視的共識和行動。

二、構建學生視力健康三道“防線”

    除了戶外鍛煉時間不足，楊善竑表示，“長期以來學校和家庭對公共視力教育的不夠重視或缺失也是導致近視率上升的重要原因。”

    對此，楊善竑提到，要加快構建學生視力健康教育“防線”，促進學生、家長的自主行為。成立省市縣中小學生視力健康管理中心，實施中小學生視力健康狀況監測，選取試點學校開展兒童青少年近視綜合防控試點工作，研究制定中小學生近視眼防控干預計劃，開發近視防控健康教育課程資源，對中小學生視力健康管理工作進行技術服務。

       楊善竑希望，各地近視防控教育防線以學校為平臺，市、縣（區）、校三級組織管理為基礎，形成群防群控、聯防聯控工作隊伍。防線以學校教育和社會教育互為補充，采用網絡與體驗互動式教育、媒體宣傳相互結合的形式，實現立體宣傳教育目的。

    在建議中，楊善竑還提到，要注重建立學校、家庭、學生綜合干預管理“防線”，督導各方加強早期預防控制。推進學生近視防控視力健康管理示范學校建設，建立校領導、班主任、校醫（保健教師）、家長代表、學生視力保護委員和志愿者等學生代表為一體的視力健康管理隊伍，明確和細化職責，制定考核評價體系。督導各地組建學生視力健康管理技術服務督導隊，指導學校科學規范開展學生視力健康的日常管理。

文章來源：互聯網

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